Задания ОГЭ по биологии: Моллюски
Особенностью пищеварительной системы двустворчатых моллюсков, связанной с их питанием, является:
1. Наличие терки (радулы)
2. Отсутствие головы и радулы
3. Наличие ядовитых желёз
4. Наличие слюнных желёз
Нервная система у прудовика представляет собой
- скопление нервных узлов
- звездчатые клетки, соприкасающиеся отростками
- окологлоточное нервное кольцо и брюшную нервную цепочку
- окологлоточное кольцо и несколько нервных стволов
Лёгочное дыхание характерно для
1) перловицы
2) осьминога
3) слизня
4) устрицы
Мантия моллюсков – это
1) кожная складка, одевающая тело с боков
2) внешний покров раковины
3) стенка тела
4) слизистая капсула, покрывающая тело
Реактивный способ передвижения характерен
1) для беззубки
2) для мидии
3) для прудовика
4) для каракатицы
Каким номером на рисунке обозначено животное, на одной из стадий жизненного цикла ведущее паразитический образ жизни?
Установите соответствие между признаками и животными, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Из приведённого перечня выберите головоногих моллюсков
1) катушка
2) кальмар
3) перловица
4) мидия
5) каракатица
6) осьминог
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для животного, изображенного на рисунке?
1) замкнутая кровеносная система
2) имеют мантию
3) являются раздельнополыми
4) дыхание только трахейное
5) питание путем фильтрации воды
6) имеют терку на языке
Установите соответствие между характеристиками и животными, представленными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Пользуясь таблицей «Сравнительные показатели некоторых моллюсков» и знаниями из курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.
| Вид моллюска | Класс | Среднее количество откладываемых яиц, шт. | Наличие защитной раковины | Среда обитания | Максимальная скорость передвижения |
| Виноградная улитка | Брюхоногие | 40–60 | Есть (цельная) | Наземная | 0,005 км/ч |
| Большой прудовик | Брюхоногие | 200–300 | Есть (цельная) | Пресноводная | 0,01 км/ч |
| Беззубка обыкновенная | Двустворчатые | 150 000 | Есть (две створки) | Пресноводная | 0,02 км/ч |
| Кальмар обыкновенный | Головоногие | 100–300 | Редуцирована (скрыта) | Морская | 40–50 км/ч |
| Осьминог (аргонавт) | Головоногие | 1 000 | Отсутствует / тонкая | Морская | 15 км/ч |
- У какого вида моллюсков из представленных в таблице наблюдается наибольшая плодовитость (количество яиц)?
- Как, согласно таблице, наличие развитой наружной раковины влияет на максимальную скорость передвижения моллюска?
- Почему у беззубки количество откладываемых яиц в тысячи раз больше, чем у виноградной улитки? Дайте ответ, используя знания о биологии этих животных (способ развития, забота о потомстве).
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Раковина двустворчатых моллюсков включает следующие слои:
1) роговой
2) фарфоровый
3) хрустальный
4) стеклянный
5) перламутровый
6) керамический
Проанализируйте таблицу «Моллюски». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Класс | Особенности внешнего строения | Представители |
| А | Раковина часто редуцирована, нога формирует щупальца и воронку | Каракатица, наутилус, кальмар |
| Брюхоногие | Б | Голый слизень, рапана, катушка |
| Двустворчатые | Раковина из двух створок, голова редуцирована | В |
Список элементов:
1) кишечнополостные
2) прудовик, корабельный червь, беззубка
3) раковина закрученная, асимметрия тела
4) иглокожие
5) мидия, устрица, перловица
6) беззубка, жемчужница, слизень
7) раковина из множества камер, радиальная симметрия
8) головоногие
ГОЛОВОНОГИЕ МОЛЛЮСКИ
Головоногие моллюски считаются самыми высокоорганизованными представителями своего типа. К ним относятся кальмары, каракатицы и осьминоги. В отличие от большинства других моллюсков, у головоногих раковина в процессе эволюции была сильно редуцирована или полностью исчезла, что сделало их тело более легким и подвижным.
Эти животные — исключительно морские обитатели и активные хищники. Для захвата добычи они используют щупальца, которые окружают ротовое отверстие. На щупальцах расположены мощные присоски. Передвигаются головоногие реактивным способом: они набирают воду в мантийную полость, а затем с силой выталкивают её через узкую трубку — воронку. Это позволяет им развивать огромную скорость, недоступную другим беспозвоночным.
Кровеносная система головоногих почти замкнутая, что обеспечивает быстрый обмен веществ, необходимый для активного плавания. У них хорошо развиты органы чувств, особенно глаза, которые по строению напоминают глаза позвоночных животных. Нервная система достигает высокой степени сложности: ганглии (нервные узлы) образуют крупное скопление, которое называют «мозгом» моллюска. Это позволяет головоногим проявлять сложные формы поведения, обучаться и даже узнавать людей в океанариумах.
Используя содержание текста «Головоногие моллюски» и знания из курса биологии, ответьте на вопросы:
- С чем связана редукция (исчезновение) раковины у головоногих моллюсков?
- Каков механизм реактивного передвижения у этих животных?
- Как называется кожная складка, которая образует полость, где находится воронка кальмара?
Учёные изучали влияние концентрации органических загрязнений на жизнедеятельность двустворчатых моллюсков (беззубок). В два аквариума с одинаковым объёмом воды, содержащей определённое количество взвешенных органических частиц (одноклеточных водорослей), поместили подопытные объекты. В первый аквариум поместили пять живых беззубок. Второй аквариум оставили без моллюсков в качестве контрольного. Через 24 часа учёные измерили прозрачность воды в обоих сосудах. В первом аквариуме вода стала практически прозрачной, а концентрация органики резко снизилась. Во втором аквариуме вода осталась мутной, а концентрация взвесей не изменилась.
Какой вывод можно сделать из этого исследования относительно роли двустворчатых моллюсков в водоёме? Объясните, какой биологический процесс, происходящий в организме моллюска, обеспечивает наблюдаемый результат.
