Задания ОГЭ по биологии: Вирусы
Вставьте в текст «Вирусы» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
ВИРУСЫ
Вирусы – неклеточная форма жизни. Вирусная частица состоит из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК), заключённой в белковую оболочку – __________ (А). Вирусы намного меньше бактерий, поэтому их можно увидеть только в __________ (Б) микроскоп. Вирусы – внутриклеточные __________ (В), использующие для размножения ресурсы и питательные вещества клетки-хозяина. Они поражают все живые организмы. __________ (Г) – вирусы, заражающие и уничтожающие клетки бактерий.
Список элементов:
1) бактериофаги
2) световой
3) вибрионы
4) электронный
5) паразиты
6) симбионты
7) капсид
8) гликокаликс
Верны ли следующие суждения о вирусах?
А. Для лечения вирусных заболеваний не применяют антибиотики.
Б. Вирусы размножаются только внутри клеток хозяина.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения о вирусах?
А. Наследственный материал вируса расположен в цитоплазме.
Б. Вирусы являются внутриклеточными паразитами.
- верно только А
- верно только Б
- верны оба суждения
- оба суждения неверны
Какие признаки характерны для вирусов?
На основании чего вирусы относят к живым организмам?
Охарактеризуйте изображенный вирус по классификации. Из чего состоит суперкапсид?
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Заболевания человека, возбудителями которых являются вирусы:
1) герпес
2) куриная холера
3) лямблиоз
4) коровья оспа
5) туберкулез
6) ВИЧ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для организма, изображённого на рисунке, характерны следующие признаки:
1) деление митозом
2) кольцевая ДНК
3) наличие суперкапсида
4) клеточная стенка из муреина
5) неклеточное строение
6) способность мутировать
Назовите объект, изображенный на рисунке. Укажите названия и функции структур, изображенных на рисунке цифрами А, Б и В.
Установите последовательность распространения и размножения бактериофага:
- Выход бактериофагов из бактерии.
- Сборка вирусных частиц.
- Образование белков вируса.
- Прикрепление бактериофага к клеточной стенке бактерии.
- Проникновение нуклеиновой кислоты бактериофага в бактерию.
Установите последовательность этапов развития РНК-содержащего вируса иммунодефицита человека (ВИЧ) с момента его проникновения в лимфоцит. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- Синтез вирусной ДНК на РНК вируса (обратная транскрипция).
- Проникновение вирусной РНК в цитоплазму лимфоцита.
- Синтез иРНК и вирусных белков в лимфоците.
- Самосборка вирусных частиц.
- Встраивание вирусной ДНК в хромосому лимфоцита.
Верны ли следующие суждения о вирусах?
А. Вирусы - это прокариотическая форма жизни.
Б. Размножаются вирусы митотическим делением.
Верны ли следующие суждения о вирусах?
А. Вирусы размножаются за счёт ресурсов клетки-хозяина.
Б. Вирусы - это микроскопические одноклеточные организмы.
Верны ли следующие утверждения о вирусах?
А. Вирусы - неклеточные формы жизни.
Б. ВИЧ передаётся от человека к человеку бытовым и воздушно-капельным путями.
Верны ли следующие суждения о вирусах?
А. Грипп, корь, ветряная оспа - это примеры вирусных заболеваний человека.
Б. При неблагоприятных условиях вирусы образуют споры, позволяющие сохранять жизнеспособность на протяжении сотен лет.
